Kèo vàng bóng đá Eintracht Frankfurt vs Leverkusen, 00h30 ngày 2/3: Khách đáng tin

Tuy nhiên, vì dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, trong học kỳ II năm học 2019-2020, Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục cho học sinh học tại nhà. Qua đó, giáo viên thực hiện các công việc như: dạy học, giáo dục trẻ/học sinh, kiểm tra đánh giá học sinh thông qua các công cụ trực tuyến (qua internet, trên truyền hình).

Do đó khi xác định chế độ làm việc của giáo viên, các sở GD-ĐT cần lưu ý chỉ đạo các trường:

Căn cứ vào tình hình thực tế việc tổ chức dạy học, giáo dục của nhà trường và các hoạt động cụ thể của giáo viên, hiệu trưởng trao đổi với tổ/nhóm chuyên môn để xác định số tiết thực dạy và tính toán, quy đổi thời gian thực hiện các công việc chuyên môn khác ra tiết dạy. Từ đó xác định tổng số tiết dạy của giáo viên (trong đó có cả các tiết quy đổi).

Ngoài ra, nếu giáo viên được giao nhiệm vụ xây dựng kế hoạch, tổ chức dạy học online, trên truyền hình được dùng chung cho nhiều nhóm/lớp, nhiều cấp học hoặc địa phương thì hiệu trưởng căn cứ vào điều kiện cụ thể và tính chất công việc để tính toán, quy đổi thành số tiết dạy phù hợp đối với giáo viên đó hoặc cho cả những người cùng tham gia đảm bảo đúng người, đúng việc.

Giáo viên dạy học trực tuyến.

Việc quy đổi số tiết dạy của giáo viên phải có ý kiến đồng ý bằng văn bản của trưởng phòng GD-ĐT (đối với cấp mầm non, tiểu học và THCS) hoặc giám đốc sở GD-ĐT (đối với cấp THPT) theo quy định.

Do khung kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 đã điều chỉnh, nên thời gian nghỉ học của giáo viên năm nay sẽ được tính bắt đầu từ sau ngày kết thúc năm học 2019-2020 (theo thời gian thực tế) đến ngày tựu trường năm học 2020-2021.

Căn cứ vào điều kiện cụ thể của từng trường cũng như các công việc của từng giáo viên, hiệu trưởng bố trí cho giáo viên nghỉ hè hoặc nghỉ hằng năm một cách hợp lý, đảm bảo theo đúng quy định.

Hải Nguyên

Những tình huống hài hước khi dạy học trực tuyến

- Vừa bật máy tính kết nối với học sinh để dạy trực tuyến, cô T. hoảng hồn khi thấy qua màn hình ở đầu bên kia nguyên cả một... cái bàn thờ. Hỏi ra mới biết trò vào học ở phòng thờ để có không gian yên tĩnh.

Trong số 19 quốc gia và vùng lãnh thổ được thống kê, có 4 nước hủy kỳ thi THPT hoặc tuyển sinh ĐH là Mỹ, Indonesia, Anh và Pháp; 9 nơi lùi kỳ thi tốt nghiệp là Thái Lan, Trung Quốc, Đài Loan, Hàn Quốc, Đức, LB Nga, Ucraina, Hungary, Malaysia; 2 nước chưa có kế hoạch cụ thể là Belarus, Singapore; nhóm không bị ảnh hưởng nhiều bởi thời gian tốt nghiệp và cách thức xét tốt nghiệp là Canada, Nhật Bản, Úc, New Zealand.

Đặc biệt, các kỳ thi chuẩn hóa quốc tế thường được dùng rộng rãi để xét tuyển vào các trường đại học tốp đầu của Mỹ như A-Level, SAT, ACT, IB… cũng đã được thông báo hủy.

Học sinh TQ trong 1 kỳ thi tốt nghiệp. 

Tại Anh, các kỳ thi GCSEs, AS và A-level đã bị hủy. Hiện Cơ quan quản lý trình độ độc lập (OFQUAL) đang làm việc khẩn trương với các hội đồng thi để đưa ra quy trình đánh giá công bằng, trong đó tính đến đánh giá của giáo viên, kết quả điểm trong năm và các yếu tố đánh giá khác. Điểm được tính sẽ là điểm chính thức, có giá trị ngang với điểm của các năm trước đây.

Tại Mỹ, kỳ thi SAT vào tháng 5 và ACT vào tháng 4 cũng đã được thông báo hủy. Hiện nay, tổ chức College Board và ACT đang đánh giá tình hình thực tế để có thể ra quyết định tiếp theo.

Tại Indonesia cũng hủy kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia. Để xét tốt nghiệp cho học sinh, các trường sẽ tính điểm bằng cách lấy điểm của 5 học kỳ gần nhất (lớp 10, 11 và kỳ 1 lớp 12).

Tại Pháp, kỳ thi tú tài quốc gia diễn ra vào tháng 6 cũng sẽ bị hủy. Nước này dự kiến lấy điểm trung bình quá trình học của học sinh để làm điểm tốt nghiệp và điểm xét tuyển đầu vào đại học.

Tại Thái Lan, kỳ thi tốt nghiệp THPT thường được tổ chức cuối tháng 2, đầu tháng 3 hàng năm sẽ lùi đến tháng 5. Kỳ thi này gồm các môn Toán, Văn, tiếng Anh, Xã hội, Khoa học và tiếng Thái đều là các môn bắt buộc. Điểm của kỳ thi này cũng được dùng để tuyển sinh nhưng không phải là kỳ thi 2 trong 1. Các trường ĐH của Thái Lan được quyền tự chủ cao.

Tại Trung Quốc, kỳ thi 2 trong 1 vừa để xét tốt nghiệp THPT, vừa để làm căn cứ tuyển sinh đại học dự kiến diễn ra vào 7-8/6 sẽ được lùi lại 1 tháng. Riêng thời gian thi của tỉnh Hồ Bắc và Bắc Kinh, tùy tình hình dịch, khả năng tổ chức thi sẽ thông báo sau.

Tại Hàn Quốc, các kỳ thi tốt nghiệp tiểu học, THCS và THPT dự kiến tổ chức vào 11/4 sẽ lùi đến 9/5. Nếu dịch bệnh kéo dài hơn thì sẽ có điều chỉnh sau. Học sinh muốn được vào đại học thì phụ thuộc chính sách từng trường. Có trường duyệt hồ sơ 100%; trường 80% hồ sơ, 20% phỏng vấn,…

Tại Đức, các kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn tổ chức trong năm nay. Các bang có thể linh hoạt lùi lịch thi đến cuối năm (kể cả kỳ thi lại) tùy tình hình phát triện của dịch bệnh, nhất là các bang có lịch thi ban đầu vào tháng 4/2020. Điều quan trọng là phải để học sinh có đủ thời gian ôn tập.

Tại Liên bang Nga, nước này có kỳ thi THPT quốc gia (lớp 11/11) nhằm mục đích xét tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, dự kiến tổ chức vào 25/5 sẽ lùi đến 8/6. Bộ Giáo dục Nga sẽ nghiên cứu để thí sinh có kỳ thi nhẹ nhàng, thuận lợi nhất.

Tại Hungary, kỳ thi tốt nghiệp THPT  dự kiến sẽ lùi nhưng nước này chưa có kế hoạch cụ thể. Các môn thi tốt nghiệp bao gồm Toán, Văn, Ngoại ngữ, Lịch sử và 1 môn tự chọn.     

Tại Malaysia, kỳ thi quốc gia 2 trong 1 dự kiến sẽ bị lùi lại khoảng 1 tháng.    

Thúy Nga

Bộ GD-ĐT trình 2 phương án tốt nghiệp THPT

- Ngày 15/4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết Bộ đã trình Chính phủ phương án thi THPT quốc gia năm 2020 ứng phó với tình hình dịch Covid-19.

Gần một tháng từ khi con cấp cứu ở  bệnh viện, bác Hùng gần như thức trắng bởi vừa nơm nớp lo con có mệnh hệ gì, bác lại vừa quay cuồng đi hỏi vay tiền khắp nơi để đóng viện phí. Vợ bác từ ngày biết tin con gặp nạn đã ngất lên ngất xuống phải có người trông chừng nên trong thời gian “nước sôi lửa bỏng” gần như một tay bác phải lo toan hết.

Bị bỏng điện trung thế, Hào phải cắt cụt 2 cẳng cánh tay để giữ tính mạng

Nhiều đêm thức trắng khiến gương mặt bác Hùng sạm đen, đôi mắt thâm quầng, mái đầu đã xuất hiện nhiều sợi tóc bạc. Bác Hùng nghẹn ngào tâm sự: “Em nó gặp nạn vào chiều hôm 26/5 anh ạ. Nó đi làm thợ cơ khí, lúc đang lợp mái tôn trên mái nhà thì bị dòng điện trung thế phóng xuống bị cháy toàn thân”

Sau khi sự việc xảy ra, ngay lập tức Hào được mọi người đưa đến bệnh viện tỉnh cấp cứu. Tin con bị nạn như tiếng sét đánh ngang tai khiến cho vợ chồng bác Hùng như chết điếng. Do tình trạng những vết bỏng nặng phức tạp nên ngay trong đêm Hào phải chuyển gấp lên Viện bỏng quốc gia. Vội vàng, hoang mang lúc theo xe cấp cứu cùng con lên bệnh viện trong người bác Hùng chỉ có vỏn vẹn vài trăm ngàn đồng lẻ trong túi.

“Đến nay số tiền mà gia đình đi vay điều trị cho con đã là con số 280 triệu đồng rồi. Mà bác sĩ nói em nó vẫn còn nguy hiểm lắm phải điều trị lâu dài. Thực sự là đến giờ vợ chồng tôi không con biết bấu víu ở đâu nữa, chỗ nào vay được đều đã vay hết rồi, ngân hàng cũng đã cắm sổ..." – Bác Hùng ngậm ngùi thật thà tâm sự

Sự sống của Hào vẫn còn rất mong manh

Để giữ tính mạng cho Hào và loại bỏ những phần cơ thể bị hoại tử, bác sĩ buộc phải cắt lọc, liên tiếp những tháng ngày đau đớn hết lớp da thịt này lại đến lớp da thịt khác để tránh nhiễm trùng, hoại tử nặng thêm.

Bố mẹ nghèo khó

Theo tìm hiểu, gia đình bác Hùng thuộc diện khó khăn ở địa phương, vợ chồng bác có 2 người con trong đó Hào là con trai út, chị gái đã đi lấy chồng. Ở quê, bác Hùng đi làm phụ hồ còn vợ bác cô Nguyễn Thị Hồng (SN 1964) thường xuyên đau ốm, cô bị viêm gan B nên sức khỏe yếu chỉ làm được những công việc nhà. Thương bố mẹ, Hào học hết lớp 12 em nghỉ đi làm kiếm tiền phụ giúp gia đình

Tình cảnh của em Trần Duy Hào đang rất cần được giúp đỡ

Những ngày chăm con trên bệnh viện, người cha nghèo chỉ biết đứng nhìn con thoi thóp từng hơi thở qua song cửa sổ phòng cấp cứu, phận làm cha như bác Hùng càng thêm lo hơn bởi hiện giờ gia đình bác không thể vay mượn thêm ở đâu nữa. Những giọt nước mắt cứ lăn dài trên khuôn mặt hốc hác của người cha già khắc khổ.

30 tuổi, Hào còn cả một chặng đường dài trước mắt, còn nhiều việc phải làm, nhiều dự định còn dang dở . Nhưng chỉ vì một phút tai họa ập đến mà giờ đây em nằm thoi thóp trên giường bệnh. Rồi không biết số phận em sẽ ra sao khi các bác sĩ cho biết tình trạng của Hào cần điều trị lâu dài, tốn kém tiền của. Hơn lúc nào hết, hoàn cảnh của cậu thanh niên Trần Duy Hào đang rất cần sự chung tay giúp sức của Quý bạn đọc.

 Phạm Bắc

Từ Tết đến nay, để phòng chống dịch Covid-19, học sinh Trường Dự bị Đại học dân tộc Trung ương không thể đến học nội trú tại trường.

Từ Bản Háng Á - Rạng Đông, huyện Tuần Giáo, tỉnh Điện Biên, cứ đều đặn 7h30 và 13h30 mỗi ngày, Tráng A Thỷ (dân tộc Mông) lại mở điện thoại vào phần mềm học trực tuyến với thầy cô Trường Dự bị Đại học Dân tộc trung ương ở thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ.

Lớp học của em ở quê không có bàn ghế, bục giảng, bè bạn. Thỷ một mình ngồi trên cây, nơi mỏm đá ở sườn đồi hoặc bãi ngô trên núi... để học tập. Cứ nơi nào “bắt” được mạng internet, sóng 3G, 4G, chỗ đó đều thành lớp học của cậu. Có hôm, Thỷ phải đi bộ hơn 3km đường rừng để “hứng” mạng từ bản bên kia sườn núi.

Ở một bản khác thuộc huyện Tuần Giáo (tỉnh Điện Biên) - bản Bản Nát - Quài Cang, nữ sinh Lường Thị Thắm (dân tộc Thái) hằng ngày vừa chăn bò, cắt cỏ, vừa tranh thủ học tập.

Nữ sinh Lường Thị Thắm leo đồi cao để bắt sóng 3G học bài

Sau khi chủ động học offline để nghiên cứu, tự học tài liệu được thầy cô gửi đến, những tiết học tương tác giáo viên bổ trợ kiến thức, Thắm cố ý đuổi bò lên núi xa hoặc leo đồi vài km đến mỏm đá cao để bắt sóng 3G cho ổn định.

Có hôm vừa cắt cỏ cho bò, vừa nghe thầy cô giảng, Thắm bị lưỡi liềm cứa nhẹ vào tay. “Đau mà vẫn vui vì em vẫn được học với thầy cô, để thực hiện tiếp ước mơ vào đại học”, nữ sinh nói.

Thắm cho biết, với những học sinh vùng núi như em, điều kiện tiếp cận với con chữ thường ngày vốn đã gian nan, khi phải nghỉ đến trường vì dịch Covid-19, mọi việc còn vất vả hơn nhiều phần. Học sinh phải tham giúp việc cho gia đình, có bạn nghỉ học nhiều, bố mẹ bắt tảo hôn.

Với mong muốn được bước tiếp vào giảng đường đại học, ngoài đi theo chính sách dành cho học sinh dự bị đại học, nữ sinh dân tộc Thái còn thi THPT quốc gia để xét tuyển vào khối trường quân đội. Do đó, khi phải nghỉ đến trường, Thắm rất lo bị thiếu hụt kiến thức. Lúc nhà trường thông báo sẽ tổ chức dạy học từ xa, học tập tương tác trực tuyến với giáo viên, cô mừng rỡ nhưng cũng lo lắng.

“Học sinh miền núi chúng em ít bạn có laptop, điện thoại di động cấu hình thấp, đường truyền internet, wifi lại càng không có do hạ tầng kết nối không đảm bảo. Ở nhà em, sóng điện thoại khá yếu, nhiều lúc không có vạch sóng nào, việc học online vì thế gặp nhiều khó khăn. Nhưng em và các bạn trong lớp đã tìm kiếm khắp nơi có sóng 3G tốt, tranh thủ vừa làm việc phụ giúp gia đình vừa học”, Thắm nói.

Trước khi học trực tuyến, Thắm được nhà trường hướng dẫn cài đặt và sử dụng phần mềm Office 365 Education, Shub Classroom, Quizizz và các biện pháp tương tác, kết nối khác với giáo viên.

Do nghỉ học bất ngờ, học sinh không mang giáo trình ở trường nội trú về, nên để hỗ trợ các em học tập, nhà trường đã xây dựng bộ tài liệu hướng dẫn tự học với nội dung tinh giản từ chương trình gốc, để gửi học sinh tự học tập. Một ngày các thầy cô bố trí mỗi lớp thành 2 nhóm, tổ chức 2 ca sáng - chiều để dạy trực tuyến cho học sinh.

“Em học nhóm 2, ca 2 nên trong lúc chờ học có thể làm xong việc nhà. Nhiều khi đi làm về muộn phải vội vàng ăn cơm để kịp giờ lên lớp buổi chiều”, Thắm nói và bày tỏ mong muốn sớm được trở lại trường để học trực tiếp với thầy cô, bè bạn.

Học sinh Hoàng Minh Đức, lớp C4 K45 Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương, vừa chăn trâu vừa học trực tuyến

Không có mạng internet, không điện thoại thông minh, thậm chí ở bản Huổi Moi, Nà Hỳ huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên nơi học sinh Sùng Seo Hòa (dân tộc H’Mông) đang sinh sống, điện lưới quốc gia còn không có. Đang mùa khô, suối nước cạn, việc nạp điện thoại và đèn pin cũng trở thành điều khó khăn.

Để hỗ trợ học trò, các giáo viên Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương gửi tài liệu hướng dẫn tự học qua qua bưu điện cho Seo Hoà rồi gọi điện thoại giảng bài trực tiếp. Cũng theo cách đó, khi làm bài tập, bài kiểm tra xong Hoà gửi bưu điện xuống cho cô thầy.

“Có lúc vì công việc và hoàn cảnh gia đình, em muốn nghỉ học. Những lúc ấy, thầy cô giáo lại gọi điện động viên, hướng dẫn giảng giải cụ thể, truyền cho em thêm nghị lực, quyết tâm. Em mong dịch bệnh qua mau để được xuống trường đi học. Em rất nhớ thầy cô và các bạn”, Hòa nói.

Nơi Giàng A Anh (dân tộc Mông) ở do không có điện lưới nên buổi tối phải dùng đèn dầu học bài. Khoảng 30% học sinh của trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương sinh sống ở địa bàn thuận lợi trong tiếp cận sóng 3G, intenet; 70% các em ở vùng bắt được sóng 3G nhưng chỉ vào được Gmail, Zalo, Facebook nhưng không thể tiếp cận ứng dụng học trực tuyến có tương tác.

Bản Háng Tày xã Chế Tạo, huyện Mù Cang Chải, tỉnh Yên Bái, nơi Giàng A Anh (dân tộc Mông) ở do không có điện lưới nên buổi tối phải dùng đèn dầu học bài. Sóng điện thoại kém nên cô trò phải hẹn nhau đúng 8h sáng sau khi Anh đến được chỗ có sóng liên lạc, để gọi điện trao đổi bài với nhau.

Có 2-3% học sinh Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương không có điện thoại thông minh, ở vùng không có internet và điện lưới quốc gia. Vì vậy mà hàng ngày, đúng 8h sáng, sau khi Anh đến được chỗ có sóng liên lạc sẽ gọi điện cho thầy cô để trao đổi bài.

Không để lại phía sau bất cứ học sinh nào

Hiệu phó Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương - TS Nguyễn Tuấn Anh cho biết, nhà trường hiện có gần 900 học sinh đến từ 18 tỉnh miền núi phía Bắc theo học. 100% các em là người dân tộc thiểu số ở vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế khó khăn. 

Từ tháng 2/2020, thực hiện chỉ đạo của Bộ GD-ĐT về thực hiện các biện pháp an toàn ứng phó với dịch Covid-19, ngoài phun khử khuẩn, vệ sinh trường lớp, nhà trường đã xây dựng các phương án dạy học từ xa, đảm bảo chất lượng và phù hợp với đặc thù học sinh và điều kiện học tập ở nơi các em sinh sống. Theo đó, nhà trường đã xây dựng bộ tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo các modul và video hỗ trợ. 

Nơi Lùng Thị Loan, lớp C2 K45 ngồi học là một chiếc chòi nhỏ đủ để che mưa nắng

Hệ thống tài liệu tự học được đăng tải trên không gian học tập trực tuyến chung của nhà trường, gửi email tới từng học sinh. Với những em ở vùng không có điện lưới, internet, tài liệu được gửi đến bằng đường gửi bưu điện. 

Những học sinh không thể tham gia học tương tác hoặc do đường truyền không đảm bảo nên không tham gia được đầy đủ, sau buổi học sẽ được giáo viên chủ động liên lạc để hỗ trợ thêm.

“Cứ 2 ngày một lần, nhà trường sẽ xét công nhận kết quả học tập cho học sinh theo từng modul, để nắm bắt khó khăn của các em, nếu thấy cần thiết sẽ chuyển hình thức hỗ trợ hoặc kết hợp nhiều hình thức hỗ trợ, để đảm bảo học sinh được học tập tốt nhất trong điều kiện không thể đến trường. Chúng tôi quyết tâm không để lại phía sau bất cứ học sinh nào, dù điều kiện học tập của các em có khó khăn đến đâu”, TS Nguyễn Tuấn Anh nói.

Hiện tại, Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương thực hiện chính sách hỗ trợ 300.000 đồng cho mỗi học sinh có hoàn cảnh khó khăn để nạp thẻ điện thoại kết nối mạng 3G, 4G.  Những em không có điện thoại kết nối mạng được hỗ trợ điện thoại để có thiết bị học tập từ xa.

Trước đó, từ tháng 2 và tháng 3, toàn bộ giáo viên nhà trường đã được tập huấn về phương pháp, kỹ thuật dạy học từ xa, hướng dẫn về công nghệ thông tin ứng dụng phù hợp với đối tượng học sinh miền núi. Các học sinh cũng có 1 tuần được thầy cô hướng dẫn sử dụng các ứng dụng học tập tương tác trực tuyến trên không gian mạng và phương pháp học từ xa khác.

Qua 2 tuần triển khai dạy học từ xa, giáo viên, học sinh nhà trường đã tổ chức thành công 594 tiết dạy, 297 video hỗ trợ học sinh học được ghi lại, 100% học sinh trả bài đầy đủ và được công nhận kết quả học tập.

Quỳnh Trang

Những tình huống hài hước khi dạy học trực tuyến

- Vừa bật máy tính kết nối với học sinh để dạy trực tuyến, cô T. hoảng hồn khi thấy qua màn hình ở đầu bên kia nguyên cả một... cái bàn thờ. Hỏi ra mới biết trò vào học ở phòng thờ để có không gian yên tĩnh.

Mùa sau cũng là hình ảnh này ở Bernabeu, chỉ là Mbappe đổi màu áo?

Nguồn trên khẳng định, Mbappecảm thấy rất yêu Real Madrid, với một số Madridista thậm chí còn hát tên anh ở Bernabeu trước và trong trận đấu.

Mbappe quan sát kỹ bầu không khí chào đón, đặc biệt là từ các cầu thủ và các HLV Real Madrid.

Với bản lĩnh, kinh nghiệm và sự vượt trội của Real Madrid, Mbappe đã đưa ra lựa chọn của mình, bất chấp lãnh đạo PSG tìm mọi cách để giữ anh ở lại Paris.

Đến Real Madrid, Mbappe sẽ chơi cùng đàn anh thân thiết Benzema

Mbappe vốn muốn đến Real Madrid từ hè năm ngoái nhưng lãnh đạo PSG đã ‘chặn’ đường đi của anh, dù gã khổng lồ La Liga sẵn sàng bỏ ra khoản tiền lớn để ‘nổ’ siêu bom tấn.

Những ngày trước có thông tin, Mbappe đã ký hợp đồng trước với Real Madrid nhưng anh một mực phủ nhận, chưa quyết định tương lai.

Real Madrid được cho soạn sẵn hợp đồng 6 năm, lương 50 triệu euro/mùa cộng thêm khoản thưởng đáng kể chờ Mbappe.

L.H

Benzema chạm nhiều cột mốc ấn tượng sau màn hủy diệt PSG

Karim Benzema có đêm ‘điên rồ’ khi lập hat-trick trong vòng 17 phút giúp Real Madrid ngược dòng ngoạn mục PSG, lấy vé tứ kết Champions League.